POSTAWY PRAWIDŁOWE: Swobodny kontakt z dzieckiem oparty na zrównoważeniu uczuciowym rodziców i ich autonomii wewnętrznej jest fundamentem do powstawania prawidłowych postaw wobec dziecka, do których należą: akceptacja, współdziałanie, dawanie właściwej swobody, uznanie praw dziecka.
Regularnie urozmaicamy naszym wychowankom pobyt w przedszkolu:
Początki działalności przedszkola przy ul. Tomickiego 3 w Poznaniu ściśle wiążą się z założeniem w 1937 r. Placówki, będącej własnością Zgromadzenia. W tym właśnie domu siostry otworzyły przedszkole, do którego uczęszczało ok. 40 dzieci. Praca sióstr trwała nieprzerwanie do 28…
Zgromadzenie Sióstr Wspólnej Pracy od Niepokalanej Maryi formowało się w trudnym okresie dziejowym pod zaborem rosyjskim na przełomie XIX i XX wieku. Powstawało ono stopniowo, ponieważ na przeszkodzie stał ukaz carski z 1864 r. zabraniający tworzenia takich wspólnot. Początek Zgromadzeniu…
Do czterech dziedzin wychowania przedszkolnego wyróżnianych w pedagogice, tj. wychowania zdrowotnego, umysłowego, społeczno-moralnego i estetycznego, świadomie dołączamy wychowanie religijne. W ten sposób zmierzamy do rozwijania zdolności przeżywania treści religijnych, kształtowania postaw wiary, wyrobienia nawyków związanych z życiem chrześcijańskim. Jest ono…
Przedszkole realizuje cele i zadania w duchu wartości i zasad katolickich, a w szczególności: Wspomaga indywidualny i wszechstronny rozwój dziecka Kontynuuje wychowanie domowe Sprawuje opiekę nad dzieckiem w trosce o bezpieczeństwo, zdrowie i prawidłowy jego rozwój w sposób podmiotowy i…
Pracujemy w czterech grupach: dzieci 3 letnie – ANIOŁKI dzieci 4 letnie – PROMYCZKI dzieci 5 letnie – MOTYLKI dzieci 6 letnie – SŁONECZKA
Witamy serdecznie na stronie Przedszkola Nr 26 Sióstr Wspólnej Pracy od Niepokalanej Maryi w Poznaniu Przedszkole jest czynne od 6.30 do 16.30 Zapewniamy dzieciom trzy posiłki: I śniadanie – 8.30 II śniadanie – 11.15 obiad – 13.15…
Edyta Gruszczyk-Kolczyńska, Ewa Zielińska Dokument ten różni się od dotychczasowych programów nauczania dla przedszkoli czy szkół, zawiera bowiem, oprócz charakterystycznych dla programu elementów, wiele cennych informacji merytorycznych i wskazówek metodycznych. Autorki szczegółowo wyjaśniają ideę wspomagania…
